全球文化研究副修

这门概览课程将着眼于韩国文学从现代到后现代的过渡, 亚美尼亚, 以及埃塞俄比亚的后殖民理论, 加纳, 和玻利维亚, 包括阅读, 讲座, 讨论, 以及对后殖民理论的评价, 后现代主义, 文学技巧, 宗教的作用, 以及个人和国家认同的问题.

本课程将学习环球学期访问过的国家的文学和神圣的杰作，并根据它们的历史背景来研究这些文本, 文学技巧, 宗教的作用, 以及个人和国家认同的问题.

本课程是为参加环球学期体验的学生准备的述职讨论会. 该课程将使学生能够综合国外学期的各种组成部分，并从经验中获得意义. 海外学期的汇报将使学生和项目领导能够展望未来, 参与协作反思, 并在深思熟虑后做出评估.

学生将学习跨文化适应理论, 适应环境, 和同化. 发生在他们出国留学之前, 学生将更好地准备过渡到他们的新家，并发展对他人和自我的认识, 成为更有效的观察内部(个人)变化的人, 以及外部(人际)发现.

组织的全球化, 公营及私营, 他们的多元文化构成要求今天的公民具备扎实的跨文化能力, 包括对自己的文化和交流偏好的理解, 识别他人的喜好, 并拥有灵活的行为技能来弥合文化差异.

本课程将为学习一门新的外语和理解英语结构和用法提供具体的应用, 包括音响系统, 构词法, 语法, 语法, 意义的表达, 变异, 词源, 和/或改变. Cultural and artistic uses of languages; and comparison of oral and written aspects of language will also be covered.

本课程旨在为学生带来实际的服务经验，因为他们要负责各种挑战他们的服务项目, 不仅因为他们提前为外展做准备, 而且他们也适应了分享爱和宽恕的信息.

这种强烈的, 有创意的, 非虚构写作课程将结合民族志研究, 写博客, 学生们要写35页左右的文章, 配置文件, 文学新闻, 每周将在博客上发布评论，以及照片和视频内容. 作业将要求学生观察和接触不同国家的人们，他们在那里做志愿者和学习.